La classe inversée n’est pas une méthode unique, ni une révolution, ni une vérité. C’est simplement un changement de vision, un changement d’approche.
Le constat de base est simple, les connaissances sont facilement accessibles via les livres ou internet. Donc pourquoi garder une vision de l’enseignement où le prof dispense le savoir à des élèves qui doivent le retenir ? Cette façon de voir l’enseignement fut utile lors de sa mise en place. En effet, les livres étaient rares et seul l’enseignant y avait accès. Dans la classe, il faisait alors la lecture et les élèves, n’ayant pas le livre, se devaient de retenir la leçon. Ce schéma n’est plus pertinent pour les utilisateurs de la classe inversée. Continuer la lecture de « La classe inversée, c’est quoi ? »