Heure de fourche, cet écran de fumée !

Heure de fourche : trou dans l’horaire d’un enseignant (bien sûr il n’y a pas qu’eux qui ont ça 😉 ). C’est-à-dire, qu’il y a une heure vide entre deux cours. Sur ce temps là, on ne va pas rentrer chez nous, ça n’en vaut clairement pas la peine. Donc, on prévoit des choses à faire. Mais au final, rares sont les moments libres pour y travailler…

Durant ces heures, mille et une choses urgentes viennent s’ajouter à notre liste. Ce que l’on pensait faire est rarement ce que l’on fait au final. Voyons les différents perturbateurs habituels 😉 Continuer la lecture de « Heure de fourche, cet écran de fumée ! »

Haut potentiel et décrochage scolaire, une fatalité ?

Les enfants à haut potentiel (HP) sont décrits en grande difficulté scolaire et affective. Du moins, c’est l’opinion que l’on peut se faire en lisant l’actualité et en écoutant certains praticiens de terrain (psychologues, … ).

Est-ce vraiment le cas ? Est-ce une fatalité que d’être mal dans sa peau et en échec à l’école si on est intelligent ? Voyons ensemble quelques pistes… Continuer la lecture de « Haut potentiel et décrochage scolaire, une fatalité ? »

Pourquoi faire carrière dans l’enseignement ?

« Tu n’as rien trouvé alors t’as fait prof ? » Combien de fois ai-je déjà entendu cette phrase ?… Trop ! 😕  Comme si l’enseignement ne pouvait pas être un objectif de carrière en lui-même, un souhait réel pour s’épanouir. En effet, si j’en suis arrivé à ma prise de fonction dans l’enseignement, ce n’est pas par hasard ou défaut!

Dans cette article, vous découvrirez pourquoi je ne me considère pas fou d’être devenu enseignant ! Quelles sont les motivations qui m’ont fait choisir ce fabuleux métier ! Et en quoi c’est un métier qui répond à mes souhaits. Après, peut-être que vous aussi vous aurez envie de venir faire carrière… qui sait ? 😉 Continuer la lecture de « Pourquoi faire carrière dans l’enseignement ? »